Unidad Didáctica: Desarrolla la inteligencia emocional en primaria

La inteligencia emocional es una habilidad fundamental para el desarrollo personal y social de los niños y niñas en la etapa de primaria. Por esta razón, es importante que se incluyan unidades didácticas que permitan a los estudiantes desarrollar su inteligencia emocional. En esta unidad didáctica se propondrán actividades y estrategias para trabajar la inteligencia emocional en el aula.

Objetivos de la Unidad Didáctica

• Desarrollar la capacidad de identificar y expresar emociones: A través de actividades lúdicas y creativas, se pretende que los estudiantes aprendan a identificar sus emociones y a expresarlas de manera adecuada.
• Promover la empatía: Se busca que los estudiantes aprendan a ponerse en el lugar del otro y a comprender sus emociones.
• Fomentar la resolución de conflictos: Se propone trabajar la habilidad de resolver conflictos de manera pacífica y efectiva.
• Mejorar el autoconocimiento y la autoestima: A través de diversas actividades, se pretende que los estudiantes se conozcan mejor a sí mismos y que aprendan a valorarse y quererse.

Contenidos de la Unidad Didáctica

La unidad didáctica se dividirá en varias sesiones, cada una con un objetivo específico para trabajar la inteligencia emocional. A continuación, se detallan algunos de los contenidos que se abordarán en cada sesión:

Sesión 1: Identificación de emociones

• Definición de emociones
• Identificación de emociones básicas (alegría, tristeza, ira, miedo, sorpresa)
• Expresión de emociones a través de dibujos y juegos

Sesión 2: Empatía

• Definición de empatía
• Actividades para fomentar la empatía (juegos de roles, cuentos, reflexiones)
• Práctica de la empatía a través de situaciones cotidianas

Sesión 3: Resolución de conflictos

• Definición de conflicto
• Identificación de situaciones conflictivas
• Actividades para fomentar la resolución pacífica de conflictos
• Simulación de situaciones conflictivas y su resolución

Sesión 4: Autoconocimiento y autoestima

• Definición de autoconocimiento y autoestima
• Actividades para conocerse mejor a uno mismo (juegos de preguntas, diarios emocionales)
• Ejercicios para mejorar la autoestima (reflexiones positivas, visualizaciones)

Metodología

La metodología de la unidad didáctica será principalmente activa y participativa. Se utilizarán diferentes recursos para trabajar los contenidos, como juegos, cuentos, dibujos, reflexiones, entre otros. Se hará hincapié en la importancia de la participación y colaboración en las actividades para fomentar el trabajo en equipo y la empatía.

Evaluación

La evaluación se realizará de manera continua, observando el desempeño de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas en la unidad didáctica. Se valorará la capacidad de identificar y expresar emociones, la empatía, la resolución de conflictos y el autoconocimiento y la autoestima.

La inteligencia emocional es una habilidad fundamental para el desarrollo personal y social de los niños y niñas en la etapa de primaria. A través de esta unidad didáctica, se propone trabajar la identificación y expresión de emociones, la empatía, la resolución pacífica de conflictos y el autoconocimiento y la autoestima. La metodología activa y participativa permitirá que los estudiantes disfruten y aprendan de manera significativa.